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內容簡介
本書綱舉目張、條理分明，畫龍點睛地勾繪出西方教育哲學最基本的輪廓，極適合作為師資培育教育學程教育哲學相關科目的教本，也可提供研究生們快速進入教育哲學研究領域的入門讀物，當然也適用有志於服務公職欲參加教育行政國家考試的應試讀本。
作者介紹
George R. Knight（喬治‧R‧奈特）
安德烈大學教育的基礎學資深教授，現已退休。
學歷：神學及基督哲學兩項碩士、教育哲學博士
經歷：曾任牧師、中小學老師、校長
譯者簡介
簡成熙
•現為國立屏東大學教育行政研究所教授
•祖籍四川省江北縣（今重慶市），1964年生於臺灣苗栗。
•苗栗聯勤303廠附設崇信幼稚園、苗栗市大同國小、北市松山國中、板橋高中、高雄師範學院教育系學士(1986)、碩士(1989)。高雄師範大學教育哲學博士（1994）。
•曾任臺北市桃源國中教師兼生活輔導（今生活教育）組長（1986-1987）、屏東師範學院初等教育系（今教育系）講師（1991-1996）、副教授兼人文教育研究中心主任（1996-1999）、教授（2002-），並擔任屏東教育大學學生事務長（2005-2009）、教育行政研究所所長（2011-2012）、教務長（2013-2014）。合併後的屏東大學首任教務長（2014-2017）。致力於性別、人權等議題，曾擔任教育部兩性平等教育委員會第五屆委員（2001-2003）、教育部九年一貫課程推動工作－課程教學組－人權教育議題輔導群諮詢委員（2009-2010、2017-）、常務委員（2010-2017）。也曾擔任臺灣教育哲學學會首屆常務理事、臺灣通識教育策略聯盟暨品質策進會副理事長。
•主要研究領域是教育哲學，兼及品德教育、公民教育與性別教育。近年致力於文化研究中的電影教育推廣。多次獲臺灣國科會（科技部）成果獎助，著有《理性、分析、教育人》、《教育哲學：理念、專題與實務》、《教育哲學專論：當分析哲學遇上女性主義》、《電影與人生》、《新世紀教育哲學的回顧與前瞻》等書。譯作除本書外，尚有J. F. Soltis之《教育概念分析導論》、J. Maritain之《十字路口的教育》、R. S. Peters之《倫理學與教育》等教育經典。
目錄
第二章 教育中的哲學課題
第三章 傳統哲學與教育
第四章 當代哲學與教育
第五章 後現代主義與教育
第六章 當代教育理論
第七章 分析哲學與教育
第八章 建立一個教師個人的教育哲學
序
本書是針對哲學與哲學課題中涉及教育專業部分所作的探討。它強調哲學起始點與教育成果──包括理論與實務兩者的關係。本書無法對每一哲學與教育派別面面俱到，也不嘗試解答問題。相反地，許多問題懸而未決，作者希望能刺激更多的討論，並繼續思索這些問題。思考是不斷奮力向前的歷程，如果學生在探索教育問題時，不會孤懸於生命的基本問題與意義之外，那研讀教育哲學的目的也就達成了。
本書的目的是要為讀者提供一個簡潔、廣泛而又清楚的教育哲學架構。已經有很多教育哲學大型或中型的教科書，獨缺簡短的導論式著作；此外，現有的一些簡短的導論性著作並無法涵蓋全貌，本書正是為填補上述差距而寫。它特別適用於大學部正在選習教育哲學的學生；研究生可藉此快速的複習此一主題；而教授教育哲學的教師們，在期望學生專注於第一手資料的研讀之餘，也可藉此書為初學者提供一廣泛而全面的視野。
本書分成三個部分，第一部分探討哲學的基本課題與哲學和教育的關係；第二部分探討傳統和當代教育哲學所面對的基本問題，以及它們對教育實務所能提供的選擇回應之道；第三部分涉及發展個人教育哲學的重要，包括方法與推行時可能受到的挑戰。
我在此謹向曾經引用過其觀念的作者致意。感謝威因斯坦（Joshua Weinstein）帶我進入教育哲學的領域。感謝我內人貝蒂，她常強迫我再去質疑我已經滿意的答案。他們對我的影響是很深遠的。當然，在我受教的過程中，深受無數作者、教師等的影響，更不待言，這些潛移默化的觀念，也成了本書資料的來源。當然，作為一本導論書，第一手資料的呈現並不很迫切，本書亦不能免於此缺失。
喬治．奈特1982年4月19日
原書第四版序
本書前三版所受到的歡迎是我原先所不敢預期的，它被重印許多次，可說明作為教育哲學的一般介紹而言，本書是適當的。所以，在第四版中，對原來的結構與內容並沒有作很大的改變，我多增添了「在家教育」一節，每章後也設計了一些問題，在內文中也特別「標示重點」。除此之外，也增添了建構主義、全球化對教育的討論。本版也增補、澄清、豐富、潤飾了原先的內容。
喬治．奈特2007年11月15日
詳細資料
- ISBN：9789571198545
- 規格：平裝 / 248頁 / 17 x 23 x 1.24 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
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最近，學習群里有不少姐妹提出這樣的疑問： 孩子近期排尿越來越少，而且顏色漸黃正常嗎？ 孩子尿液氣味很大正常嗎？ 孩子尿液呈淡紅色正常嗎？ …… 尿液作為人體的排泄物，不僅可以帶走體內的有害物質，還預示著我們身體的健康狀況。 今天我們就著這些疑問，來說說如何通過寶寶的尿液辨別寶寶的健康狀況。 ... 正常的尿液： 孩子年齡越小，新陳代謝越旺盛，熱能和水的代謝就越活躍，同時新生寶寶膀胱較小，食物又多是流質，所以尿量尿次較多。 當然，這也與寶寶的飲水量、氣溫、濕度、食物種類、活動量及精神因素有關。 一般情況下， 剛出生5天的新生兒，尿次較少，每天4~5次，（新生兒液體攝入較少）； 6-10天的寶寶，尿次每日可達20次左右； 6個月至1歲的寶寶為15~16次； 2-3歲的寶寶，10次左右。 剛出生的寶寶排尿量大多幾十毫升，隨著寶寶不斷成長，尿量會慢慢增加到上百毫升，待寶寶1歲之後尿液量會逐漸穩定。 ... 異常尿液： 寶寶的排尿量突然減少，這時我們要看寶寶是否由腹瀉、發熱、腎病等原因所致的。寶寶若是腹瀉、發熱，平時要注意給寶寶補充適量水分，如果出現水腫，減少媽媽鹽的攝入量，必要時去醫院檢查。 寶寶有尿頻現象但尿量並無增加時，有可能是病理性因素所致，這時就要及時帶寶寶去看醫生了。 寶寶的排尿次數和尿量同時增加，一般是生理性原因的，無需太過擔心。 正常尿液： 正常小便的顏色呈淡黃色，無氣味兒，且清澈透明。 其實，剛出生的寶寶尿液呈現橙色、粉紅色甚至磚紅色是一種常見的現象，新生兒尿液發紅是因為新生寶寶的尿液中含有尿酸鹽結晶，當尿酸鹽結晶析出較多時尿液便會呈現紅色，多見於新生兒出生後的早期，一般經過5-7天會慢慢消失。 異常尿液： 1）、尿液呈深黃色 寶寶剛出生時尿液發黃，一般是新生兒黃疸導致的，但如果寶寶較大時，依然尿色深黃，同時伴有發燒、乏力、食慾減退、噁心、嘔吐等不適癥狀，並在腹部肝區有觸痛，則可能是黃疸性肝炎導致，建議及時就醫。 ... 2）、尿液呈紅色 寶寶的尿液變成深紅色或咖啡色，首先需要明確是否因尿血而引起。尿血是很多疾病的信號，包括腎炎、尿路感染、腎血管病等泌尿系統疾病和心力衰竭、出血性疾病等全身性疾病。 如果新生寶寶出現尿血，多數是由於先天性尿路畸形導致，也有部分寶寶在劇烈的活動後或者發燒時會出現暫時性的尿血。 ... 寶寶出現這種尿液要引起重視，及時就醫。 3）、尿液呈淡紅色或出現渾濁 寶寶食用含胡紅色染料的食物，如櫻桃、甜菜等，會使尿液變「紅」。若是新生兒，可能是尿酸結晶，無需擔心。 一般而言，病理性的淡紅色或渾濁尿液在女寶寶身上較為常見，可能是尿路感染導致。 ... 這時需要觀察寶寶是否有排尿的次數比平時增多、體溫升高、尿片有異味等現象，如果有以上癥狀，則考慮寶寶是尿路感染。此時應讓寶寶多喝溫開水（注意不要一次性喝太多，要分多次喝）以清潔腎臟，同時應儘快就醫。 當寶寶有脫水現象時，也會出現「紅尿」。 4）尿液呈乳白色 寶寶液體攝量不足時會出現尿液濃縮，尿液中的磷酸鹽、尿酸鹽結晶會使尿液呈現乳白色，這種情況多發於寒冷的冬季。如果已經開始食用輔食的寶寶食用大量的蘋果，柿子等含磷酸鹽、尿酸鹽較多的食物時也會出現乳白色尿液。 但若寶寶伴有其他癥狀，如腿部腫脹、尿液經過加醋等依然不能變得澄清，則可能是患有胸蟲病或胸導管內有炎癥；若寶寶伴有尿頻、尿急、尿痛，多半是尿道感染；若寶寶伴有發燒、寒戰、排尿時感到劇烈疼痛，則可能是患有腎盂腎炎。 當寶寶出現以上狀況時，建議及時就醫。 ... 5）結晶尿的原因 結晶尿主要與新寶寶體內尿酸鹽排泄增加以及尿量少有關，不需要特殊處理，可加強餵養，增加尿量，幾天後結晶尿即消失。 有時新生兒出生後較長時間未見排尿，也與新生兒尿中大量尿酸鹽結晶將腎小管堵塞有關，可適當多餵些水糾正。如餵水後超過24小時仍未排尿，應及時請醫生進行診治。若寶寶出生10餘天后仍有尿色發紅等情況，則屬於異常，需要及時就醫。 ... 6)黑色尿 比較少見，見於急性血管內溶血、陣發性肌紅蛋白尿的病人，亦可見於酚中毒、黑色毒瘤、尿黑酸病。另有少數病人服用左旋多巴、甲酚、苯肼等後，也會出現黑尿，停藥後即會消失。 1）尿液有霉臭味 正常寶寶排出的尿液有一種淡淡的芳香，放置一段時間後，尿液中的尿素會分解成氨，出現明顯的氨臭味。 如果寶寶在剛排出時尿液中就有這種味道，並伴有智力逐步低下的癥狀，這時要警惕，寶寶可能會患有苯丙酮酸尿癥，應及時就醫檢查。 ... 2）尿液有甜味 新生兒出現甜尿是一種遺傳性疾病「楓糖尿病」，分為「經典型楓糖尿病」（出生就有）和「間歇型楓糖尿病」。 其中間歇型大多由感染、手術、高蛋白飲食等因素誘發，發作時尿液有楓糖漿味，並伴有嘔吐現象。 ...
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